👤
-
NIS: -
⏱️ Waktu Investigasi: 00:00

🌍 LABORATORIUM ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Jelajahi interaksi sosial, potensi ekonomi, dan keragaman budaya!
👥 INVESTIGASI SOSIOLOGI — INTERAKSI SOSIAL DAN NORMA

🔬 Tujuan Investigasi

Siswa mampu memahami interaksi sosial dan norma dalam masyarakat.

  • 👥 Mengidentifikasi bentuk interaksi sosial
  • 📝 Menganalisis norma dan nilai sosial
  • 🤝 Memahami konflik dan integrasi sosial

📌 Petunjuk Investigasi:

  1. Pilih topik sosiologi yang ingin dipelajari
  2. Baca dan pahami penjelasan serta contohnya
  3. Amati interaksi sosial di sekitarmu
  4. Catat refleksi dan penemuanmu
🎯 SMP Kelas 7-9 - Sosiologi

👥 INTERAKSI SOSIAL

Interaksi Sosial
Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik antara individu dengan individu, individu dengan kelompok, atau kelompok dengan kelompok. Interaksi sosial menjadi dasar terbentuknya kehidupan bermasyarakat.

Ciri-ciri: Adanya pelaku lebih dari satu, ada komunikasi, ada dimensi waktu

Bentuk: Kerjasama, persaingan, konflik, akomodasi

Contoh: Diskusi kelompok, kerja bakti, jual beli

💡 PERTANYAAN INVESTIGASI

1. Interaksi apa yang sering terjadi di sekolah?

2. Norma apa yang berlaku di kelasmu?

3. Pernahkah kamu mengalami konflik? Bagaimana menyelesaikannya?

4. Apa manfaat kerjasama dalam masyarakat?

Refleksi: 0/3 refleksi

🎯 3 TARGET INVESTIGASI

🎯 Target 1: Interaksi Sosial

Amati dan identifikasi berbagai bentuk interaksi sosial di lingkungan sekolah dan rumah.

Pertanyaan: Apa perbedaan interaksi asosiatif dan disosiatif?
✅ Temukan minimal 3 contoh

🎯 Target 2: Norma Sosial

Kenali norma-norma yang berlaku di masyarakat (agama, kesusilaan, kesopanan, hukum).

Pertanyaan: Apa sanksi jika melanggar norma kesopanan?
✅ Identifikasi 4 jenis norma

🎯 Target 3: Konflik dan Integrasi

Pahami penyebab konflik dan cara mewujudkan integrasi sosial.

Pertanyaan: Bagaimana cara menyelesaikan konflik antar teman?
✅ Temukan 3 cara integrasi
💰 INVESTIGASI EKONOMI — KEBUTUHAN, KELANGKAAN, DAN KEGIATAN EKONOMI

🔬 Tujuan Investigasi

Siswa mampu memahami konsep ekonomi dasar dalam kehidupan sehari-hari.

  • 💰 Mengidentifikasi kebutuhan manusia
  • 📉 Memahami kelangkaan dan pilihan
  • 🏪 Menganalisis kegiatan ekonomi

📌 Petunjuk Investigasi:

  1. Pilih topik ekonomi yang ingin dipelajari
  2. Baca dan pahami penjelasan serta contohnya
  3. Amati kegiatan ekonomi di sekitarmu
  4. Catat refleksi dan penemuanmu
🎯 SMP Kelas 7-9 - Ekonomi

💰 KEGIATAN EKONOMI

Kebutuhan Manusia
Kebutuhan adalah segala sesuatu yang diperlukan manusia untuk mencapai kesejahteraan. Kebutuhan manusia tidak terbatas, sedangkan alat pemuas kebutuhan terbatas.

Jenis Kebutuhan: Primer, sekunder, tersier

Alat Pemuas: Barang dan jasa

Contoh: Makanan (primer), handphone (sekunder), liburan (tersier)

💡 PERTANYAAN INVESTIGASI

1. Apa perbedaan kebutuhan primer dan sekunder?

2. Mengapa terjadi kelangkaan?

3. Apa itu produksi, distribusi, konsumsi?

4. Bagaimana cara menjadi konsumen cerdas?

Refleksi: 0/3 refleksi

🎯 3 TARGET INVESTIGASI

🎯 Target 1: Kebutuhan Manusia

Identifikasi kebutuhan primer, sekunder, dan tersier dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan: Apa yang terjadi jika kebutuhan primer tidak terpenuhi?
✅ Temukan 3 contoh setiap jenis

🎯 Target 2: Kelangkaan

Pahami penyebab kelangkaan dan cara mengatasinya dengan pilihan ekonomi.

Pertanyaan: Mengapa air bersih bisa langka?
✅ Identifikasi 3 penyebab kelangkaan

🎯 Target 3: Kegiatan Ekonomi

Amati kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi di lingkungan sekitarmu.

Pertanyaan: Siapa pelaku ekonomi di lingkunganmu?
✅ Temukan 2 contoh setiap kegiatan
🗺️ INVESTIGASI GEOGRAFI — LETAK, KONDISI ALAM, DAN POTENSI WILAYAH

🔬 Tujuan Investigasi

Siswa mampu memahami letak geografis, kondisi alam, dan potensi wilayah Indonesia.

  • 🗺️ Menentukan letak astronomis dan geografis
  • ⛰️ Memahami kondisi fisik wilayah
  • 🌾 Mengidentifikasi potensi sumber daya alam

📌 Petunjuk Investigasi:

  1. Pilih topik geografi yang ingin dipelajari
  2. Baca dan pahami penjelasan serta contohnya
  3. Amati kondisi geografis di sekitarmu
  4. Catat refleksi dan penemuanmu
🎯 SMP Kelas 7-9 - Geografi

🗺️ KONDISI GEOGRAFIS

Letak Astronomis dan Geografis Indonesia
Indonesia terletak pada 6° LU - 11° LS dan 95° BT - 141° BT. Secara geografis, Indonesia terletak di antara dua benua (Asia dan Australia) dan dua samudra (Hindia dan Pasifik).

Letak Astronomis: 6° LU - 11° LS, 95° BT - 141° BT

Letak Geografis: Diapit 2 benua dan 2 samudra

Pengaruh: Iklim tropis, kekayaan hayati, jalur perdagangan

💡 PERTANYAAN INVESTIGASI

1. Apa dampak letak Indonesia terhadap iklim?

2. Bagaimana kondisi alam di daerahmu?

3. Sumber daya apa yang paling banyak di Indonesia?

4. Bagaimana cara menjaga kekayaan alam?

Refleksi: 0/3 refleksi

🎯 3 TARGET INVESTIGASI

🎯 Target 1: Letak Indonesia

Pahami letak astronomis dan geografis Indonesia serta pengaruhnya.

Pertanyaan: Apa keuntungan letak geografis Indonesia?
✅ Temukan 3 pengaruh letak

🎯 Target 2: Kondisi Alam

Kenali kondisi fisik wilayah Indonesia (daratan, perairan, flora, fauna).

Pertanyaan: Apa ciri khas flora dan fauna di daerahmu?
✅ Identifikasi 3 kondisi alam

🎯 Target 3: Potensi SDA

Jelajahi potensi sumber daya alam di berbagai wilayah Indonesia.

Pertanyaan: SDA apa yang paling banyak di Indonesia?
✅ Temukan 3 jenis SDA
Selamat melakukan investigasi sosial, -! Jelajahi interaksi, ekonomi, dan geografi!

📋 PENILAIAN INVESTIGASI

✓ Centang akan muncul otomatis saat berhasil merefleksikan:

👥 Sosiologi

○
Memahami interaksi sosial
○
Memahami norma sosial
○
Memahami konflik dan integrasi

💰 Ekonomi

○
Memahami kebutuhan manusia
○
Memahami kelangkaan
○
Memahami kegiatan ekonomi

🗺️ Geografi

○
Memahami letak Indonesia
○
Memahami kondisi alam
○
Memahami potensi SDA
Skor Investigasi: 0/9